Alonso (1994) dice la lectura es considerada una destreza passiva, pero en realidad exige actividades necesárias para compreender e interpretar mensajes.Basado en esta afiramción Luciana percibió que estas actitudes los alumnos no tienen, por falta de interatividad con los libros y el placer de la lectura.
Ella analizó el espacio destinado al texto en los libros didácticos de Español y la mayoria de los libros de enseñanza fundamental trabajan los textos literários de una forma superficial, sin profundidad; no exije que el lector haga enferencias o establezca relación entre lo lído y sus experiencias personales.
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